Notre éducation nous conduit à vouloir en permanence choisir entre des opposés, comme si les contraires ne pouvaient coexister – voire même coopérer !

Quelques exemples de ce « contre-sens » :

Pourquoi choisir entre Pascal et Descartes, entre l’intuition et la raison ?

Ce sont deux facettes de notre esprit. Leurs apports sont juste différents.

Pourquoi choisir entre les médecines orientales et les médecines occidentales ?

Entre la prévention et les soins curatifs ?  

En bonne santé, la prévention est utile, ne serait-ce que pour préserver cette bonne santé.

La maladie installée, la médecine occidentale fait des prouesses.

Pourquoi choisir entre particules et ondes ?

La physique nous a appris que les particules se transforment en ondes et réciproquement, selon les circonstances.

 Pourquoi choisir entre vie professionnelle et vie privée ?

L’essentiel n’est-il pas l’épanouissement global de sa personnalité ?

À chacun, à chaque époque de sa vie son dosage pour bien vivre le nécessaire arbitrage.?

 Pourquoi, en entreprise, choisir entre réussite économique et réussite humaine ?

 

Les deux réussites sont, dans le temps, intimement liées. On ne compte plus les études le  constatant.

 

Pourquoi choisir, face à un conflit, entre deux protagonistes ?

Je me mets à la place de l’un et je trouve qu’il a raison ; je me mets à la place de l’autre et je trouve… qu’il a raison ! 

Illustration :

Pour l’oie, c’est la faute de l’enfant ;

Pour l’enfant, c’est la faute de l’oie.

 

Réconcilier au lieu d’opposer…

Au cœur de l’un, il y a l’autre ; par exemple, au cœur de l’échec, il y a de quoi apprendre et  progresser, il y a potentiellement la réussite ; et au cœur de la réussite, il y a le danger de se reposer sur elle et donc, potentiellement, l’échec.

Opposerait-on inspiration et expiration ?